培养管理

“农业硕士（农村发展领域）”非全日制专业学位硕士研究生培养方案

专业代码：095138

一、培养目标

农业硕士（农村发展领域）专业学位，主要为政府部门、事业单位、科研机构和社会组织等培养具备良好的政治素养和职业道德，具有热爱农村、热爱农民的真挚情怀，了解我国农村演进的规律和趋势，掌握农村发展学、农村社会学和管理学等学科的农村发展理论和知识，能够运用相关理论与方法对农村发展问题进行分析和应对的实践型、应用型和创新型高层次人才。

具体要求为：（一）热爱祖国、拥护党的路线、方针和政策；学习和掌握马克思主义和中国特色社会主义理论；吃苦耐劳、联系群众、遵纪守法、品行端正；具有良好的职业道德和敬业精神，具备为我国农村发展事业服务的社会责任感。（二）熟悉农村发展领域的现状及发展趋势，正确认识和分析农村发展领域的现实问题；掌握农村发展的理论、方法和工具，能够阅读和综述农村发展领域的中外文文献，掌握论文写作能力；能够运用农村发展领域的理论、方法和工具，对农村实际问题进行分析和应对，具备独立承担农村发展领域实际工作的能力。（三）基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。

二、研究方向

1.“农业农村发展”：主要研究以产业为主导的农业农村发展问题，包括农业强国建设、农村特色产业培育、三产融合发展，产业发展中的土地、劳动力、资本、技术、制度、数据要素和社会化服务支撑体系建设，农民创业、增收与利益保障等。

2.“农村社会治理”：主要研究农村公共产品、公共服务提供问题，包括村庄发展规划，基础设施建设与农村人居环境整治，城乡融合发展中的农村教育、医疗、养老保障体系、文体事业建设等。

3.“农村公共管理”：主要研究农村公共组织管理、农村公共管理战略、农村公共部门的人力资源管理、农村社会事务管理、农村基层治理、农村公共财政管理、农村公共政策的制定与执行、农村公共管理的监督与绩效评估等。

三、学习方式及修业年限

采用非全日制学习方式，基本修业年限为 3 年，修业年限最长不能超过 5 年。

四、培养方式与导师指导

理论与实践相结合，加强研究生的实践训练，促进实践与课程教学和学位论文工作的紧密结合，注重在实践中培养研究生解决实际问题的意识和能力。

实行校内外双导师制。校内外导师应具有丰富的理论和实践经验，共同指导学生的学习和研究工作。校内导师应具有副高级及以上专业技术职称或者博士学位，校外导师需担任单位中层及以上领导职务或具有副高级及以上专业技术职称。

五、课程设置与学分要求

课程学习和专业实践实行学分制。课程总学分最低为30学分（其中实践环节6学分，课程学习不少于24学分），课程学习16学时计作1学分。各类课程学分要求如下：公共基础课6学分（政治类课程3学分、英语类课程3学分、教指委要求的学位课程16学分）；学科基础课6学分；专业基础课4学分；选修课不少于8学分。课程设置与学分要求如下：

课程设置与学分要求

六、专业实践

研究生需进行不少于6个月的农村发展领域社会实践活动，促进实践与课程教学和学位论文工作的紧密结合，培养研究生解决实际问题的能力。完成实践任务并撰写符合要求的社会实践报告，考核合格方可取得6个学分。

学术活动是开阔研究生视野、活跃学术思想、洞悉学科最前沿成果、提高研究生创新能力的主要途径。要求研究生在答辩前参与学术活动次数不少于6次。

七、学位论文

学位论文工作要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，准确把握农业强国建设、乡村全面振兴的实际需求，紧紧围绕具备扎实系统专业知识、较强实践能力、较高职业素养的实践创新型人才的培养目标，全面体现专业学位论文基本要求和学术规范、科学伦理等，着重培养研究生爱农情怀以及发现和解决“三农”实际问题的能力。学位论文应由学生在导师的指导下独立完成，科学严谨，恪守规范。

（一）论文选题要求

论文选题应来源于农村发展实践中的应用课题或现实问题，要有明确的应用价值，论文要有一定的先进性和工作量，能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决实际问题的能力。

（二）开题报告要求

非全日制专业学位硕士生一般在第四学期完成学位论文的选题、开题和中期考核工作。 研究生需要填写《扬州大学专业学位论文开题报告》，主要内容包括论文选题背景和意义、职业背景、国内外研究综述、研究目标和思路、研究内容、研究方法、研究重难点和参考文献等。由学院组织开题论证报告会审核通过后，才能进入学位论文写作阶段。

（三）学位论文要求

农村发展硕士研究生学位论文可以选择专题研究类论文、调研报告、案例分析报告等形式。除符合农村发展硕士方向的选题要求外，还要具备专业性、应用性、创新性和规范性。论文应独立完成且工作量饱满，符合扬州大学研究生学位论文格式规范的要求，论文正文字数不少于 3 万字。

八、论文评审与答辩

（一）论文评审

学位论文的评审着重考查作者综合运用农村发展理论、方法和技术手段解决农村发展过程中实际问题的能力，审查学位论文工作的技术难度和工作量。

（1）学院预答辩：在专业送审前，由学院组织5～7名专家对拟送审论文进行预审，不通过者交由本人进一步修改，不进入本次专业送审程序，修改半年后方可参加下一次预答辩。

（2）学院盲审：由学院组织，将所有通过预答辩的论文提交到双盲平台审核，送交至少2名具有副高级及以上专业技术职称或博士学位的专家评阅，达到70分以上方能进入答辩环节。如果有1位评阅人认为该论文未达到硕士学位论文要求或认为需要修改后重新评审，修改半年后从预答辩环节重新开始评审流程。

（3）学校抽检：由学校按一定比例随机抽选送审论文，在双盲平台送审1名专家评审。

（二）论文答辩

研究生必须完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格，并通过学校和学院组织的双盲评审，方可申请参加学位论文答辩。

学位论文答辩委员会应由5～7位专家组成，答辩委员会委员应具有副高级及以上专业技术职称。

九、毕业及学位授予

完成课程学习及培养环节，取得规定学分，并通过学位论文答辩者，经扬州大学学位评定委员会审核通过，授予农业硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。未达到学位授予条件则无证书。

十、编写成员

蒋乃华、黄春燕、徐金海、张玉娥、刘乃祥（扬州市农业农村局）